【个人简介】

丁加旗，男,1964年生，江苏省南通市海安人。南京市玄武区教师发展中心校长。江苏省特级教师，南京市物理学科教学带头人，南京市物理学会会员，玄武区教育学会常务理事。南京师范大学、浙江师范大学、南京晓庄学院等高校兼职培训讲师。曾荣获“南京市优秀教育工作者”等荣誉称号。

具有丰富的物理教育教学实践经验和区域性教育教学管理经验，有较强的科研能力和组织能力，作为主持人或核心组成员参与区域重大课题与项目的研究。近五年来，主持国家级课题《网络环境下区域性共享研修资源的建设与应用》、江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《中学物理课堂理答行为观测及优化的策略研究》，均已顺利结题并取得了丰硕的研究成果，多次面向省内外举行现场经验交流和展示活动，产生较大影响，受到社会各界的较高评价。

坚持“基于目标导引的课堂教学”研究。认为有效的课堂教学，就是通过“与教学目标相一致的过程方法”，学生习得知识（学习策略、概念原理等）与技能，逐步形成认识世界的积极态度和价值取向。课堂教学真实而灵动，注重小问题引领与对学生学习的支持，深受学生喜爱。在“课堂观察与分析技术”、“基于课程标准的教学”、“有效课堂”范式研究、“学科建设”、“质量测查”等方面逐步形成自己的独到主张和实践智慧。近年来，先后有十多篇论文发表在《中学物理教学参考》、《物理教学》、《物理教师》、《上海教科研》等全国中文核心期刊上，部分文章被“人大复印资料”全文转载。

【教育理想与教学主张】

   教育理想: 让课堂成为学生向往的地方。

    教学主张：探问究理，本真尚学。